Finský systém školství je skvělou inspirací

Za posledních dvacet let byla publikována řada výzkumů a žebříčků zkoumajících kvalitu vzdělávacích systémů v různých státech světa. Ve většině z nich se na předních místech umístilo málo lidnaté Finsko. Srovnávat se s ním může pouze Singapur, Kanada nebo Hongkong.

Netajím se s velice kritickým postojem vůči českému veřejnému školství a nabádám rodiče, aby co největší část rozvoje a vzdělávání svých dětí vzali na sebe. Tento článek vám pomůže oprávněnost tohoto postoje lépe pochopit. Ukazuje totiž, jak by na jedné straně mohlo kvalitní vzdělávání probíhat a současně ukazuje cestu rodičům, kteří děti rozvíjejí a vzdělávají svépomocí.

Vzájemné spojnice

Zaměřme se tedy nejprve na to, co finské školství a Kamevédu spojuje. Finové usilují o to, aby z jejich škol vycházely děti, které budou vybavené dovednostmi důležitými pro 21. století – jmenovitě aby disponovaly schopnostmi vzájemně spolupracovat a komunikovat, aby byly samostatné, kreativní a uměly kriticky myslet.

Ponechávají veliký prostor pro vlastní iniciativu dětí, učí je řešit praktické problémy, věnují se rozvoji schopnosti systematicky postupovat ke splnění určitého úkolu. Je jim umožněno tisíckrát si tyto postupy vyzkoušet, zdokonalovat je a efektivně kooperovat s ostatními. Jde o přípravu na řešení problémů, které později před děti život postaví.
Je pamatováno na zdravý tělesný rozvoj, otužilost a odolnost.

Kamevéda má jistě o něco širší záběr a připravuje cíleně dítě na úspěšnou kariéru, ale podstatné je zjištění, že Finská škola by děti Kamevédy mnohem lépe podporovala a doplňovala jejich rozvoj.

V čem je finský vzdělávací systém lepší než ten náš? A čím je zajímavý i pro rodiče Kamevédy?